El libro Come Inl Inglés tres fue concebido con base en los parámetros y el contenido del programa de estudios de nivel bachillerato. La metodología de este texto parte de un contexto y un enfoque comunicativo, por lo que permite adquirir una segunda lengua mediante la creación y fomento de hábitos que conducen a consolidar habilidades y competencias ling?ísticas. Esta metodología también está orientada a promover el auto-aprendizaje del estudiante, algo prioritario no sólo por su valor implícito, sino también por el impacto positivo que tiene en la motivación del alumno. Los temas empleados para tratar los elementos de la microrretícula fueron seleccionados de manera cuidadosa y tomando en cuenta el contexto cultural y educativo del estudiante de preparatoria. Además, el menú de actividades de cada lección es variado pero sistemático para que le resulte atractivo al alumno. Siendo éste el tercer libro de una serie, el material se diseñó a partir de la plataforma que proporcionan los conocimientos adquiridos por el estudiante en los cursos anteriores. De este modo el alumno va adquiriendo el idioma a partir de un andamiaje que se expande gradualmente con cada elemento ling?ístico que el texto aporta.
