¿Qué queremos enseñar a los alumnos en la escuela? ¿Cómo se puede contribuir desde distintas áreas a la adquisición de las capacidades básicas? ¿Trabajamos realmente en el aula estas capacidades? ¿Es posible evaluarlas?... Preguntas que siguen planteándose muchos profesores y que ponen de relieve la importancia de las capacidades en la enseñanza. El libro analiza el proceso de toma de decisiones que implica la planificación y puesta en práctica del currículo, desde la perspectiva de las capacidades y los contenidos. El primer capítulo está dedicado a presentar y revisar este proceso, en los demás se ilustra su aplicación en diversas áreas del currículo.