Tres profesores que durante años han conjugado verbos como ´ensayar´, ´explorar´, ´discutir´, ´repensar´, dan cuenta en este volumen de su experiencia acumulada, de sus puntos de vista, producto de la reflexión adelantada en el ámbito educativo -y en el universitario en particular- como filosofÃa práctica, y en la que se reflejan pero también se actualizan las investigaciones que los han ocupado. SÃmbolo y testimonio de un mundo que en la última centuria ha acelerado sus ritmos, de un mundo diverso y disperso, de un mundo en plural, los borradores son también palimpsestos, reescrituras afinadas por el tiempo, por el ensayo y el error, reiniciadas muchas veces, puestas a prueba otras tantas en seminarios y artÃculos, propias de un pensar en camino, provisional, itinerante, de un pensar que en sentido estricto es repensar. Borradores para una filosofÃa de la educación es, pues, un esfuerzo deliberado de los autores del presente volumen por prolongar, en el ámbito de la escritura, la conversación que los compromete y los constituye, la sostenida en el aula.