En una sociedad donde todo cambia, ¿por qué resulta tan difícil cambiar la educación? ¿Cómo hacer para que las clases no sean aburridas?¿Cómo transformar apatía en dinamismo, abulia en interés, indiferencia en compromiso? El giro copernicano que propone la autora lo concibe apoyado sobre dos pilares fundamentales: el reconocimiento del derecho a aprender en libertad y la existencia de diversidad de inteligencias. Como dice la autora: ´Si la escuela no es germen de cambio, la paz nunca dejará de ser una utopía´: Pero el corazón del cambio son precisamente los docentes lúcidos del 3er. milenio a quienes les toca ayudar a nacer al ´hombre nuevo´, permitiendo (en coincidencia con el pensamiento de María Montessori) que sea el alumno quien elija en libertad su propio camino de aprendizaje. En un lenguaje simple, con diagramas esclarecedores, cuadros y ejemplos múltiples, Cecilia María Labanca entrega a quienes ya ejercen o ejercerán el nobilísimo oficio del ´enseñaje´, las certezas a las que arribó después de muchos fracasos y búsquedas, con la esperanza de que su práctica sirva para iluminar otros caminos y despertar infinitas creatividades latentes.