Esta obra constituye el primer análisis general sobre la enseñanza equilibrada de la alfabetización e introduce opiniones muy razobles en los actuales debates sobre la mejor manera de alfabetizar a los niños. Michael Pressley, conocido investigador en este campo, sintetiza diversos puntos de vista y recopila datos procedentes de diferentes perspectivas disciplirias que nos proporcion un sólido fundamento científico para abordar con rigor un enfoque ecléctico. Los temas tratados en el libro incluyen los diversos componentes tanto del lenguaje global como de la enseñanza de habilidades: la aplicación de un enfoque equilibrado en las aulas, la estimulación de la alfabetización desde los grados más primarios hasta los últimos cursos de la enseñanza elemental, los temas y estrategias motivacioles, etc. La obra, así, supone a la vez u valiosa aportación a la bibliografía pedagógica, un útil instrumento para profesioles de otros campos, un insustituible manual para quienes estudien los métodos de lectura y los materiales que requieren y, para filizar, un texto impecablemente escrito, audazmente informativo y fácilmente comprensible para el lector no especializado.