´Los dibujos de los niños son excelentes ventanas ya que al comienzo ellos no dibujan lo que ven sino lo que saben´.áFrancesco Tonucci reflexiona con sabiduría y claridad sobre la iniciación del conocimiento en el niño y sus primeros pasos en la escuela. Revisa la relación esencial entre enseñar y aprender desde una atractiva hipótesis que niega su causalidad. Habla de la escuela nueva y del maestro nuevo que ella necesita de los niños y la tecnología informática, la ciencia y de los niños en la ciudad.áLa obra incluye preguntas y aportes de los maestros que participaron de sus charlas. Resulta de significativa trascendencia el concepto desarrollado por Tonucci sobre la necesidad de profesionalizar la carrera docente para mejorar el papel y la representación del docente en la sociedad.
