Los teóricos de las ciencias sociales reivindican para la fundamentación de éstas a menudo un estatuto radicalmente distinto al de otras ciencias. Sin embargo, los análisis de los fundamentos de las ciencias sociales son insatisfactorios e incapaces de sostener esta división. La presente obra se propone desentrañar las raíces de esta cuestión analizando la reflexión metodológica sobre las ciencias sociales de Max Weber, su concepción de ciencia en general y su caracterización de la distinción entre ciencias sociales y naturales. Este análisis se lleva a cabo desde los criterios de la epistemología constructivista desarrollada por Jean Piaget y sus colaboradores. Ello permite reorganizar la reflexión weberiana, aclarar sus logros y superar las limitaciones de sus conclusiones y -como objetivo adicional- señalar ciertas líneas de trabajo para el desarrollo de un programa epistemológico de investigación de las ciencias sociales. Desde el análisis constructivista se puede demostrar que los mecanismos básicos de la construcción de los conocimientos son similares, por lo que la división entre ciencias sociales y ciencias naturales es innecesaria.
