La serie Construyo y Aprendo está concebida en función de la realidad tural y social de los niños y las niñas, del conocimiento de sí mismos y del mundo que los rodea, ellos son el centro y el inicio del conocimiento y sus aprendizajes. La serie se estructuró tomando en cuenta los planes vigentes de la educación preescolar, las necesidades de los educadores y los niveles de madurez del niño en esta etapa. Las actividades que se proponen en esta obra pretenden responder al desarrollo escolar y poseen u complejidad que aumenta de manera gradual, conforme con los niveles de madurez de los niños y las niñas. Construyo y Aprendo concibe el aprendizaje como u construcción que los niños y las niñas logran al interactuar con los objetos, con otros niños y con los adultos, aprendizaje que resulta significativo cuando lo aplican en su vida cotidia y escolar, además porque dicho aprendizaje se convierte en la base de aprendizajes más complejos. Metodología Construyo y Aprendo propone u metodología didáctica que permite al educador lograr u intervención pedagógica más adecuada con los niños y las niñas, con base en el uso del lenguaje como herramienta de comunicación y expresión del pensamiento, así como del mismo aprendiza-je que tiene su base en la necesidad y capacidad expresiva de los niños y las niñas. La propuesta metodológica incluye el manejo de los lenguajes corporal, oral, escrito, matemático y artístico, en un contexto de comunicación y de uso funciol. Los lenguajes tienen lugar a través de actividades manuales, sensoperceptuales, verbales y de juego, que se realizan en forma individual o colectiva, inclusive en el ámbito familiar. El diseño de las actividades se fundamenta en el principio del pensamiento global, es decir, desde u visión totalizadora. Se parte de lo conocido a lo desconocido, de lo fácil a lo difícil, de lo concreto a lo abstracto, de lo creativo a lo artístico, con lo que se pretende que el niño alice, reflexione y argumente sus respuestas, es decir, construya su aprendizaje. Intervención Pedagógica Las actividades de la serie Construyo y Aprendo están diseñadas para que la intervención del educador resulte más efectiva y estimulante para los niños y las niñas, lo que permite u mayor valoración de su trabajo y de sí mismos, contribuyendo con ello a elevar su autoestima. Los contenidos temáticos se apegan a los programas vigentes, se amplían unos y se incluyen otros, los cuales se trabajan en función de tres ámbitos: Yo y los otros, el yo, esquema corporal, cómo cuidarse, la vivienda, la familia, el trabajo, la seguridad, la alimentación, los derechos de los niños y las niñas, la creatividad, las artesanías, fiestas cívicas, celebraciones de nuestro país y otros países, costumbres, símbolos patrios, persojes de la historia, fiestas familiares. Comunicación y representación, lenguaje corporal, lenguaje oral, lenguaje escrito, lenguaje matemático, lenguaje artístico. La turaleza la ciencia y la tecnología, la turaleza, plantas, animales, cuidado del medio ambiente, fenómenos turales, estaciones del año, procesos de transformación, la ciencia y la tecnología. Las actividades son diversas y cumplen acciones variadas en su realización porque están pensadas para que los niños y las niñas construyan y aprendan. Sobre todo, están enfocadas a la activación de los procesos cognitivos, intelectuales y expresivos de los niños y las niñas, ya que están diseñadas para: