El discurso es un importante componente del suceso de construcción de conocimiento complejo. En este libro se presentan elementos teórico-metodológico para su análisis en el contexto educativo, así como estudios específicos con base en ellos, en varios campos disciplinarios, con lo que se intenta aportar un mejor entendimiento de dicho proceso en el contexto educativo, de acuerdo con metodologías rigurosas que muestran el logro, limitaciones y el potencial de procesos de enseñanza y aprendizaje. Estudiantes, profesores, investigadores y tomadores de decisiones educativas pueden encontrar en este material una fuente de análisis y reflexión para su práctica, y derivar implicaciones concretas para el mejoramiento de la experiencia y la calidad educativas.