LA PALABRA ´PROYECTO´, EXTRAIDA DEL URBANISMO Y DE LA INDUSTRIA,
SE UTILIZA EN DIFERENTES SENTIDOS Y ORIENTACIONES.
SU USO EN LOS CAMPOS SOCIAL, EDUCATIVO Y CULTURAL RESPONDE
A LA NECESIDAD DE CONCISION DE LOS PROCESOS DE INTERVENCION,
Y ADQUIERE MAS IMPORTACIA CON LA CONFIGURACION DE NUEVAS
PROFESIONES ESPECIFICAS, CON LA EMERGENCIA DE ORGANIZACIONES
SOCIALES, CON LA EVOLUCION DEL ESTADO DEL BIENESTAR Y CON EL
AUMENTO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES. EN EL CASO QUE NOS
OCUPA, COBRA IMPORTANCIA PARA LA BUSQUEDA DE LA EFICACIA
Y LA EFICIE4NCIA DEL TRABAJO PROFESIONLA EN LA GESTION DE
POLITICAS SOCIALES Y CULTURALES PUBLICAS.
LOS GESTORES CULTURALES ESTAN PERCIBIENDO LA NECESIDAD DE
UN PROFUNDO CAMBIO DE MENTALIDAD CON RELACION AL CENCEPTO
DE COOPERACION CULTURAL, Y LA CONVENIENCIA DE UNA NUEVA
HABILIDAD TECNICA ALREDEDOR DELTRABAJO EN DIFERENTES
CONTEXTOS.
EN ESTE MARCO DE REFLEXION, LA GESTION POR PROYECTOS ES
IMPRESCINDIBLE. NO SE PUEDE ENTENDER EL INTERCAMBIO, LA
PERTENENCIA A REDES O EL TRABAJO INTERNACIONAL SIN UN
ELEMENTO METODOLOGICO QUE NOS PERMITA LA CIRCULACION
POR CONTEXTOS DIFERENTES.
ESTA OBRA SE DIRIGE ESPECIALMENTE A LOS GESTORES CULTURALES,
A LOS FORMADORES Y A LOS RESPONSABLES INSTITUCIONALES, Y
SU OBJETIVO FUNDAMENTAL ES FOMENTAR LOS VALORES DE LA
COOPERACION CULTURAL CON EQUIDAD. ASIMISMO, PRETENDE SER
UN INSTRUMENTO QUE SIRVA PARA BUSCAR LA ESPECIALIDAD DE
LA GESTION CULTURAL FRENTE A OTROS CAMPOS DE LA GESTION.