Niños y niñas están en relación con el mundo económico desde sus primeros años de vida, se interesan mucho por las transacciones económicas y realizan un gran esfuerzo por comprender las leyes que lo rigen, Las representaciones que generan sobre el dinero, los precios, las ganancias, la producción, la distribución y el intercambio de mercancías van cambiando a lo largo de su desarrollo psicológico. Muchas de las ideas infantiles no coinciden con las de los adultos y nos resultan sorprendentes, pero ponen de manifiesto su esfuerzo por entender un mundo que tiene unas leyes propias y que resultan esencial para entender el funcionamiento social. Por tanto. Estudiar la génesis de las ideas infantiles sobre el mundo económico tiene un gran interés desde el punto de vista psicológico y educativo.
