Para el alumno. Estamos de que sientes por el mundo y quienes habitan. Quieres saber cosas y deseas experimentar. De eso trata este curso, de los fenómenos físicos y cómo repercuten tanto en nuestra sociedad como en nuestra vida cotidia. Este año escolar estudiarás el primer curso formal de ciencias con énfasis en Física. ¿Cómo se mueven los objetos? ¿De qué están hechos? ¿ Qué fuerzas se manifiestan en ellos? ¿Por qué existe la materia y cómo es su estructura inter? ¿Cómo conocemos la realidad circundante? éstas son algus de las preguntas que se responden a lo largo de Energía. Cada u de las lecciones del libro contiene un texto propositivo a partir del cual, con la ayuda de tu maestra o maestro, podrás aprender las causas, los procesos y los sistemas que caracterizan los fenómenos físicos. El texto principal de las lecciones siempre desemboca en u actividad que muestra en qué puedas apreciar algunos detalles de los proceso turales y aprender nuevos conceptos de la Física. Al fil de cada bloque se incluye un cuestiorio, que te servirá para evaluar el avance de tus conocimientos y repasar las ideas principales del curso. Además, u forma eficaz de recuperar lo que has aprendido es la realización de un proyecto, por lo que hemos preparado algus sugerencias para ello en la última sección de cada bloque. Mediante el trabajo individual y en equipo, los proyectos te ayudarán a aplicar algunos de los conceptos aprendidos a la realidad en la que estás creciendo. Para el profesor. Uno de los propósitos de la materia es mostrar cómo la ciencia, y en particular la Física, no es sólo un cúmulo de conocimientos sino un desarrollo que ha ocurrido a lo largo de la historia y continúa hasta hoy. Aprender Física no es memorizar datos y relaciones matemáticas, de lo que se trata, más bien , es de seguir un camino guiado por el pensamiento lógico en el que se vayan encontrando los elementos básicos de cada tema y sus relaciones, para así construir u estructura que permita avanzar más en el conocimiento. El estudiante conocerá ciertas reglas propias del trabajo científico con las que él mismo hará algunos hallazgos. Por ello, el trabajo experimental, aunque no sea abundante, tiene gran importancia en el curso. En Energía se ha cuidado que el estudiante comprenda que el aprendizaje de la Física trasciende la escuela: que está relaciodo con otras actividades y es muy relevante en el mundo de hoy. También se le ha dado un lugar importante al desarrollo histórico de las ideas, con el fin de que el alumno vea que en la ciencia hoy igual que antes hay un proceso de pensamiento y trabajo, que él mismo puede continuar. Los proyectos son un medio de incursior en ese trabajo, fomentan la colaboración, la discusión y la evaluación crítica de los resultados. Después de un año escolar en que han desarrollado temas y hecho sus propios descubrimientos, los alumnos podrán afirmar que han aprendido algo de ciencia. Esperamos que este material didáctico le sea de utilidad en su importantísima labor educativa.
