Este libro es el tercer volumen de una trilogía: ´La Escuela del futuro´ donde se analizan las condiciones necesarias y las competencias requeridas para ´equipar´ la escuela del futuro a la luz de los acontecimientos del nuevo milenio. Este volumen introduce temas muy concretosPara ayudar a cambiar. Se dan herramientas para empezar a diferenciar los ciclos de la EGB y, para modificar las condiciones de organización de la escuela. También hay una nueva mirada en la formación y capacitación docente donde se propone entre otras cosas la posibilidad de aprender de los colegas y de so-portar las críticas a la propia tarea. Se trata de un esfuerzo por ofrecer posibilidades a la acción y una apuesta a que, a pesar de todo, cambiar es posible.
