Estamos frente a un libro de texto que intenta responder a las demandas educativas contemporáneas, relaciodas con cambios culturales, con el avance y la fuerza de los medios de comunicación, y muy en particular, con un nuevo enfoque en la enseñanza de la lengua. Este enfoque (resultado de múltiples investigaciones de diversas disciplis) nos señala un camino a seguir: poner el énfasis más en el desarrollo de las habilidades comunicativas del alumno y en su actuación sociolingüística, que en el aprendizaje de fórmulas gramaticales, teorías lingüísticas o literarias e historia de la literatura. La idea es, entonces, transformar nuestro quehacer en u labor más formativa que informativa. Este libro, visto así, es u propuesta educativa, un auxiliar para el maestro de Español, en el que (tomando muy en cuenta su individualidad, su experiencia y su creatividad) se sugieren algunos caminos para desarrollar actividades comunicativas dentro del salón de clases.
