ESPAÑOL 3 SECUNDARIA S-2000

ESPAÑOL 3 SECUNDARIA S-2000

$ 135.00
Pesos mexicanos (MXN)
Sin Existencia, informes favor de llamar
Editorial:
SANTILLANA
Año de edición:
Materia
Textos Secundaria
ISBN:
978-970-642-208-8
Páginas:
224
$ 135.00
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Español 3 > es un libro de texto que se escribió pensando en ti, se elaboró tomando en cuenta tus gustos e incliciones, tus intereses y necesidades y todo aquello que consideramos significativo. El propósito de este material consiste en proporciorte sugerencias de trabajo que te ayudarán a desarrollar tus habilidades comunicativas para:

  • Comprender e interpretar mensajes orales y escritos.
  • Ver en la literatura un medio de recreación (en el sentido de disfrutar la lectura) y de re-creación (en el sentido de crear o producir textos a la manera de los que leerás).
  • Producir tus propios mensajes escritos, es decir, redactar de manera coherente, clara y con la menor cantidad de errores diversos textos.
  • Reflexior sobre la función de las palabras en la comunicación cotidia.
En Español 3 > se cumple con todos los contenidos de aprendizaje del Plan y programa de estudio oficiales para el tercer grado de secundaria (Educación Básica) y se responde al enfoque comunicativo funciol de la enseñanza de la lengua. Los contenidos de los cuatro ejes programáticos (lengua hablada, lengua escrita, reflexión sobre la lengua y recreación literaria) aparecen en el texto en forma integrada porque, en la vida diaria, la lengua se usa como u unidad y no en secciones o apartados. Este libro se estructura en 15 proyectos didácticos, que son formas de organizar los contenidos de la asigtura con las siguientes características:
  • El asunto central de un proyecto didáctico es un tema de particular interés para adolescentes como tú.
  • Alrededor de este tema se agrupan todos los contenidos del programa de estudios que se relacion con él de manera tural.
  • A partir de lo anterior, se generan actividades interrelaciodas que te ayudarán a desarrollar tus habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir de modo integrado.
  • La realización de las actividades te permitirá apreciar cuánto puedes aplicar lo que aprendes en tu comunicación diaria, es decir, podrás evaluar continuamente tu aprendizaje.

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