La incorporación de la asignatura de Formación Cívica y ética en segundo y tercer año de Secundaria responde a los esfuerzos que se hicieron durante la Reforma de la Educación Secundaria en México, 2006, con el fin de centrar el aprendizaje en competencias para que los estudiantes aprendan a conocer, hacer y ser, en un ámbito social multicultural al cual pertenecen y que pueden modificar mediante sus acciones individuales y sociales. Por ello, se promueve la actualización libre y responsable de los alumnos en su vida personal y convivencia social, con amplio conocimiento de estos dos ámbitos por medio de la experiencia, en el nivel inmediato, y de los medios de comunicación, en los niveles local, nacional o mundial. El libro de texto Formación Cívica y ética 2. Plan de clases ofrecen al estudiante las bases para que pueda desarrollar sus capacidades y competencias con base en el conocimiento de los derechos humanos, la equidad de género, el desarrollo sustentable y los valores universales, con el fin de desarrollar su formación personal y ciudadana. En este mismo sentido, Formación Cívica y ética 2. Plan de clases se realizó con base en la idea de una formación multidisciplinaria y con la finalidad de que exista coherencia entre el discurso y la práctica cotidiana de los estudiantes, y para que el profesor tome distancia entre sus valores personales y la enseñanza de esta asignatura. Formación Cívica y ética 2. Plan de clases es una herramienta para los docente que le será útil para trabajar con las experiencias de los estudiantes o mostrar los ejemplos cercanos a su realidad, con el fin de promover la participación en el entorno en busca del bien personal y colectivo.
