La formación de ciudadanos y ciudadas debe promover la adquisición de contenidos y el desarrollo de habilidades, cornpetencias y actitudes necesarias para el enriquecimiento y conducción de la vida tanto persol como social. Por eso, a partir de lo individual y privado corno el autoconocimiento, el autocuidado y la autorrealización, se propone que los nuevos ciudadanos participen como hombres libres y justos en la construcción de lo colectivo y lo público. Así, la comprensión de la turaleza huma el reconocimiento de la necesidad de las normas, la participación, el diálogo, la resolución pacífica de conflictos, la discusión de dilemas éticos y la elección entre opciones de valor, son elementos indispensables para la reflexión crítica de las prácticas sociales y la participación activa en la construcción de proyectos innovadores que respondan a los problemas comunitarios. Reflexión y participación caracterizan toda forma de vida y de gobierno democráticos. Esta obra se propone brindar los elementos centrales e indispensables para el logro de dicha reflexión y participación. El tratamiento de los temas y contenidos se dividen en 5 bloques que ha continuación se describen: El bloque 1, La formación cívica y ética en el desarrollo social y persol, parte de la pregunta ¿Qué es la formación cívica y ética y para qué nos sirve? Y a partir de ésta se organiza el primer tema que ofrece u reflexión acerca de la turaleza diversa y compleja de las sociedades contemporáneas y los nuevos retos que éstas ofrecen a las y a los adolescentes respecto a la necesidad de aprender a ser, convivir y conocer, para así, poder hacer y actuar en el mundo de manera transformadora, subrayándose el papel que tienen la escuela y la formación moral y ciudada en la realización de estos aprendizajes.
