Algunos de los objetivos del aprendizaje de la matemática en la enseñanza media y la universidad tienen que ver con el papel que juega en la formación del pensamiento lógico, su utilidad práctica en la vida del hombre moderno y su aplicación en todas las actividades relacionadas con las profesiones que desempeña. De acuerdo con estos objetivos, en matemática se deberían aprender algunos resultados fundamentales elegidos con cierto criterio, y procedimientos que permitan no sólo formar el pensamiento lógico sino también construir modelos. Los resultados no son los que se esperan, se presentan grandes defectos de comprensión por la actitud que toma el estudiante y la solución más rápida y fácil es dejar sin resolver el problema, se recurre entonces a la memorización y no a la racionalización. Esta tercera edición de Fundamentos de matemática contiene los aspectos metodológicos y didácticos de sus ediciones anteriores invitando al lector a hacer matemática desde los conceptos básicos, su estructura matemática y el énfasis en las aplicaciones. Complementa el texto problemas, ejercicios y preguntas estilo ECAE, con sus respuestas al final del libro.
