Actualmente, en todas las disciplis (carreras de ciencias, ingeniería, administrativas, médicas y magisteriales) de estudio, es evidente la necesidad de tener conocimientos básicos de las principales cuatro áreas de las matemáticas (álgebra, trigonometría, geometría alítica y cálculo). Desafortudamente, de la misma manera, también es evidente que el interés por las matemáticas no responde a esta necesidad. Nuestro sentir es que, en gran parte, los responsables de este desinterés somos las persos que de u u otra manera tenemos que ver con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Éste fue el motivo principal para la realización de esta obra. El aspecto didáctico con que se presenta el material es tan importante como el contenido mismo. Haciendo nuestra esta preocupación, el material de este libro está organizado de acuerdo con el sistema de instrucción persolizada, por lo cual se dividió en pequeñas unidades que facilitan el aprendizaje. Cada unidad contiene u lista de objetivos específicos de aprendizaje, con la filidad de que el estudiante sepa cuáles son las exigencias mínimas que debe cubrir. Además, en cada unidad se da u cantidad amplia, tanto de ejemplos resueltos como de ejercicios, de tal manera que en todo libro se presentan más de 680 ejemplos y 2,600 ejercicios. Esta obra pretende buscar un equilibrio entre lo formal y lo intuitivo, de tal forma que se prefirió, en algunos casos, ser menos rigurosos de los deseado si se pensaba que esto produciría un mayor beneficio pedagógico, sin embargo, se trató de ser formal y preciso en la mejor medida posible.