El presente libro fue elaborado de acuerdo con los programas de estudios vigentes para la asigtura de Historia de México II de la Escuela ciol Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UM, así como de la Secretaría de Educación Pública. Ha sido estructurado en ocho capítulos, en donde se alizan los procesos históricosociales que abarcan desde la época colonial hasta la etapa del México contemporáneo, en la que se ha puesto mayor énfasis para que el alumno entienda los procesos formativos de la sociedad actual, Así al establecer generalizaciones sobre los acontecimientos históricos, se pretende que éstos se asocien a la experiencia cotidia del estudiante, con el conocimiento del presente a través del pasado, es decir , que la Historia sea vista por el alumno como u ciencia que tiene relación con el mundo y con país que le toca vivir. Las actividades con las que se complementan todas y cada u de las unidades de aprendizaje, tienden al autoaprendizaje, y en ellas es muy importante la participación del docente como conductor del proceso enseñanza aprendizaje. Al fil, el texto es complementado con un glosario de términos históricos y un dicciorio de términos geográficos para u mayor comprensión.
