El libro de Historia universal contemporánea ha sido concebido a partir de los ejes temáticos establecidos por la Dirección General de Bachillerato en el programa de la asignatura y constituye una herramienta que permite impartir los conocimientos, facilita la enseñanza de la materia y simplifica la comprensión de los temas por los alumnos Su contenido, estructurado en cinco bloques, abarca el conjunto de acontecimientos y procesos históricos, económicos, sociales, políticos y tecnológicos ocurridos desde fines del siglo XIX hasta la actualidad. La parte de la historia que denominamos contemporánea se destaca por su cercanía en el tiempo y por la posibilidad que nos ofrece para obtener información privilegiada, incluyendo los testimonios de personas que vivieron los hechos y las situaciones o que los conocieron a través del relato de sus mayores. Además, los elementos tecnológicos (televisión, radio, cine), así como los instrumentos informáticos e Internet, distinguen la historia contemporánea de la historia anterior, ya que nos facilitan el acceso a fuentes gráficas, sonoras o electrónicas invaluables.