La enseñanza aprendizaje del inglés en la escuela secundaria es un proceso dinámico en el que la participación de maestros y alumnos juega un papel fundamental. En este cuaderno de trabajo se apoya ese aspecto interactivo con ejercicios y actividades acordes con el enfoque comunicativo que establece el programa vigente. Los gustos e intereses de los alumnos se tomaron muy en cuenta al desarrollar las funciones ling?ísticas, el vocabulario y la gramática del idioma inglés, utilizando juegos, cuadros gramaticales, diálogos, intercambio de información, etc... asimismo, las estrategias de aprendizaje se respaldaron con textos, ejercicios e ilustraciones adecuados al nivel de los alumnos. Al final de cada bloque de lecciones se incluye una de repaso con la recapitulación de lo presentado, además de un sumario que permite al alumno verificar su aprendizaje. Para practicar el idioma inglés, el cuaderno incluye una serie de tarjetas con funciones e indicaciones que permiten a los alumnos elaborar preguntas acerca de los contenidos ling?ísticos presentados.