En el nuevo milenio existe una disyuntiva entre dos búsquedas: hacia el nuevo renacimiento o hacia el medioevo. En el renacimiento era docto aquel que lo mismo sabia de astronomía que de filosofía, mientras que hoy es docto el super especialista en un área del conocimiento, el medioevo implica un retroceso es volver a los fundamentalismos, los alumnos de bachillerato tendrán en este contexto cultural la disyuntiva de la elección vocacional. El objetivo del presente trabajo es brindar las bases sólidas en la introducción al conocimiento científico a estudiantes de bachillerato, donde tendrán el fundamento del origen, desarrollo y futuro de la ciencia en México, tanto formación de sus cuadros básicos. Se presenta este texto como un gran viaje o aventura a través de tres pasajes: microcosmos, mesocosmos y macrocosmos, que implica un recorrido por el conocimiento, enfocado el conocimiento científico. Es un viaje vivencial a través de estos tres pasajes, donde encontramos tres niveles: la exposición, la participación reflexión y la evaluación.