La compleja relación entre la investigación y la docencia en la universidad contemporánea, emerge como un eje medular de cualquier reforma académica. Todos los indicadores de las tendencias internacionales de la educación superior muestran que existen conceso acerca de la importancia de reforzar y redefinir la vinculación entre las dos actividades, Hay que reconocer, sin embargo, que en nuestro país la articulación creativa entre investigación y docencia no es una práctica usual en las instituciones de educación superior.
Siete destacados universitarios discuten experiencias institucionales y el estado que guarda esta relación compleja con el fin de proponer lineamientos básicos para lograr una verdadera integración de la actividad de búsqueda de nuevo conocimiento, con la docencia y la formación de recursos humanos.