EMMA LETICIA CANALES RODRIGUEZ
En los últimos años se han publicado en nuestro país numerosos libros colectivos. Esto indica que un amplio sector de académicos se ha interesado en publicar junto con otros colegas, tanto de su propia institución educativa como de otras. Sin embargo, una revisión rápida a los títulos y al contenido demuestra que se producen diferentes tipos de publicaciones colectivas. En algunos casos, el título del libro es tan amplio que integra colaboraciones con problemáticas diversas entre sí, las cuales no tuvieron una luz que iluminara su camino. Tienen en común que se centran en la educación, pero con temáticas y objetivos disímiles. Se trata de compilaciones de materiales integrados en un libro, pero no de una obra formada por capítulos con un eje de análisis que la afiance.áTambién están los libros organizados por uno o dos coordinadores, quienes indicaron a sus colaboradores la temática central y lo que cada cual tendría que realizar. El lector, al revisar el índice, encuentra las similitudes en todos los trabajos. La coordinación tuvo un peso importante en la integración de una obra colectiva, con trabajos cercanos que sirven como complemento en la elaboración de un libro compartido.