Para muchos de nosotros y para nuestros niños, las matemáticas fueron -o son- u asigtura difícil y lle de sinsabores, aparentemente con poca aplicación en la vida diaria. Los expertos coinciden en que gran parte del problema reside en los métodos de enseñanza obsoletos, y trabajo en clase tedioso y poco estimulante. Las matemáticas pueden cautivar a nuestros jóvenes estudiantes y ser motivo de gran diversión para los niños pequeños, si los profesores y los padres de familia adoptan u visión renovada de los conceptos matemáticos y de la manera en que se plantean éstos en el aula. En este libro se muestra cómo es posible desarrollar el pensamiento matemático mediante experiencias informales a muy tempra edad, mucho antes de que los niños lleguen al punto de poder comprender fórmulas algebraicas. Por ejemplo, incluso los pequeños educandos pueden experimentar el fenómeno de crecimiento exponencial, doblando repetidamente u hoja de papel a la mitad. La enseñanza agradable de las matemáticas nos invita a crear u propuesta conceptual que nos lleve a u nueva visión de las matemáticas, a la altura de las necesidades del siglo XXI. Los estudiantes que vivirán y trabajarán utilizando computadoras como herramienta de ruti necesitan aprender us matemáticas diferentes de las que aprendieron sus padres. Esta obra constituye u propuesta para romper con las cades de la tradición y crear dominio de interés completamente nuevos en matemáticas. U lectura fundamental para maestros de educación básica, profesores de matemáticas en la enseñanza media y media superior, especialistas en matemática educativa y los involucrados en el diseño curricular.