Los bebés cuentan con potencialidades ocultas, que necesitan ser ´descubiertas´ para lograr un desarrollo óptimo. Existen posibilidades que, si no se descubren, se pierden a edades muy tempranas. Muchos bebés ingresan al jardín a la tierna edad de 45 días, pero, ¿estos bebés necesitan solamente un servicio asistencial que satisfaga sus necesidades básicas (alimentación, higiene, contención, abrigo) o ya están capacitados para comenzar a aprender? Conocer sus capacidades y necesidades cono individuo social facilitará la tarea pedagógica y redundará en mayores beneficios en lo que respecta al desarrollo integrar del bebé-alumno. El bebé se encuentra inmenso en un ambiente estético y sonoro bien definido. La familia aporta una importante influencia y las instituciones educativas introducen elementos que facilitan el enriquecimiento estético del niño. Debido a que el ser humano es competente para conocer el mundo a través de los sentidos, los sentimientos y el intelecto, la clase de música desde la más tierna edad infantil contribuirá enormemente al desarrollo integral del individuo. ?La música en la educación temprana? es una obra de gran utilidad, tanto para docentes como para padres, ya que intenta descifrar e interpretar las experiencias del bebé (de 0 a 3 años) y, de este modo, lograr y fortalecer el vínculo contemporáneamente a una estimulación adecuada, pertinente y eficaz.