¿Qué entendemos por necesidades educativas especiales? ¿Cuándo decimos que un alumno presenta dificultades de aprendizaje? ¿Quién debe atender a estos alumnos? ¿De qué recursos reales disponemos para ello? ¿Cómo podemos organizarlos de manera efectiva dentro y fuera del aula? ¿Cómo adaptar las actividades del día a día de forma eficaz? ¿En qué consiste una adaptación curricular individualizada?... éstas son algunas de las cuestiones a las que responde de manera clara y amena esta obra. A partir de un ejemplo concreto, el caso de Juan, un alumno con dificultades de aprendizaje, el autor presenta la atención a la diversidad y ofrece criterios claros, acompañados de ejemplos, para guiar nuestras prácticas educativas.