El problema del método de los estudios trasciende aquí el mero significado de una ordenación práctica, de reducir toda disciplina particular a la enciclopedia sistemática del saber. Investigación neta y típicamente filosófica, que Schelling conduce desde el punto de vista de su filosofía de la identidad, y que plantea con claridad el problema más propiamente especulativo de la pedagogía: ver la cultura en función de una unidad espiritual donde adquieren significado las varias ?disciplinas?. Lecciones se publicó inicialmente en 1803, en Stuttgart y Tubingen, y corresponde al curso dictado por Schelling en 1802, con el que dio el término a su actividad docente en la Universidad de Jena.