Los diferentes libros de texto, que desarrollan cada programa educativo, se fundamentan en el contenido de cada materia y se han escrito con el fin de presentar la información de cada asignatura, con base en las competencias genéricas que establece el programa oficial para alcanzar, mediante las unidades de competencia, los saberes específicos, cubrir los indicadores de desempeño y generar las evidencias de aprendizaje que determinan los lineamientos generales de este sector educativo. La elaboración de estos materiales educativos ha sido una labor de interacción permanente entre autores, especialistas de cada materia, editores y alumnos que han contribuido con su valioso tiempo a la realización de estos libros de texto. Los textos basados en la educación centrada en la enseñanza por competencias son el resultado de la aplicación de la pedagogía educativa moderna a los enfoques educativos globalizadores de esta época. Las competencias educativas se centran en el saber, en sus diferentes modalidades: saber hacer, saber conocer y saber aprender. El alumno que ha adquirido la competencia del saber hacer, está capacitado para aplicar su conocimiento y cómo usarlo para modificar su actitud en su vida social y profesional. Saber conocer da firmeza de criterio, seguridad y aplomo como estudiantes, como profesionales y como entes sociales. Saber aprender habilita a los estudiantes a usar técnicas de estudio apropiadas para consolidar el conocimiento adquirido.