Matemáticas 2 ha sido elaborado con base en el enfoque de resolución de problemas, que consiste en proponer actividades de estudio que despierten el interés de los alumnos, y que los inviten a reflexionar y a encontrar distintas formas de solucionar los problemas con argumentos que respaldan sus resultados. La obra consta de cinco bloques conformados por lecciones que inician con el planteamiento de una situación problemática, para introducir los conocimientos y desarrollar habilidades, tal como lo propone el programa de estudios. Cada situación problemática intenta provocar en los alumnos un conflicto cognitivo que los mueva a buscar la colaboración de sus compañeros. Después de la situación problemática, se propone una sección de exploración y discusión en la que, mediante preguntas, se orienta la búsqueda de procedimientos de solución. El tipo de preguntas invita a los estudiantes a trabajar en parejas y, en ocasiones, de manera grupal. Cuando se requiere el uso de terminología o simbolismo que no pueden ser inferidos por los alumnos, se incluyen algunas notas matemáticas. A partir de allí, se usa la terminología formal. Las actividades de exploración y discusión concluyen con un resumen de los conceptos y procedimientos estudiados. Con las actividades que cierran la lección, los alumnos aplicarán en otros contextos lo aprendido y lo vincularán con situaciones de la vida cotidiana y de otras disciplinas. Al final de Matemáticas 2 se incluye una Guía para el manejo de la hoja electrónica de cálculo, cuya consulta permitirá que los alumnos cuenten con un recurso más para la resolución de problemas.
