El libro que tienes en tus manos, Matemáticas 3, es u propuesta didáctica elaborada conforme al Programa Oficial de la Secretaría de Educación Pública. Su principal objetivo es convertir la Matemática en un instrumento eficaz para que accedas al conocimiento de otras disciplis, en u herramienta útil para la solución de problemas cotidianos y para que desarrolles tu capacidad de pensar y ejercites los aspectos formales del razomiento. El texto se divide en 8 unidades, cada unidad consta de u pági introductoria, en ésta aparece u fotografía que muestra la relación entre las Matemáticas y la realidad junto con u breve explicación de los contenidos que se abordarán, y varios temas que, a su vez, se dividen en lecciones. Las lecciones se presentan en dos págis. En la primera se desarrollan minuciosamente los contenidos programáticos de forma clara, ame y significativa. En la segunda, se encuentra un conjunto de actividades cuyo propósito es afirmar y ampliar tu comprensión de los conceptos, desarrollar tus habilidades matemáticas e impulsar tu capacidad creativa. Las actividades se han diseñado con la premisa de que lo importante es hacer Matemática y no sólo escucharla o leerla, y que el aprendizaje estriba fundamentalmente en la búsqueda de caminos altertivos, en el ensayo y el error, en el planteo de problemas y en la transferencia de los conocimientos matemáticos a situaciones de la vida diaria, en las aplicaciones en otras disciplis científicas y en problemas no convencioles. Con la filidad de que refuerces tu dominio de los temas, al fil de cada unidad, hallarás u pági de ejercicios integradores y otra de ideas principales. Además, se incluye u sección titulada Recreación Matemática integrada por juegos, pasatiempos, adivinzas, referencias históricas, curiosidades y retos referentes a los contenidos estudiados. Puedes utilizar el libro de diversas formas, ya sea de manera individual o en equipo, trabajándolo en clase o en casa. Sin embargo, lo más importante es que efectúes las actividades y, siempre que sea posible, discutas las estrategias de solución con tus compañeros y con el maestro, al igual que se aprende a dar después de mucha práctica y algunos fracasos, también se aprende Matemática al resolver numerosos ejercicios no rutirios.