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Matemá,ticas 4, Juntos es mejor es una propuesta que proporciona herramientas y estrategias para un adecuado desarrollo del proceso de enseñ,anza&ndash,aprendizaje en el campo formativo del Pensamiento Matemá,tico por medio de un acercamiento amigable, lú,dico e innovador.
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La obra está, estructurada en bloques y ejes, y cada tema inicia con la comprensió,n de textos continuos (verbales) y discontinuos (imá,genes) que presentan situaciones cotidianas del alumno, los que dan inicio a secuencias didá,cticas, claras y sencillas, que van desde un nivel concreto hasta un nivel abstracto. Así, tambié,n, se procura la reflexió,n acerca del problema planteado y se intenta que el estudiante pueda reconocer o aplicar en su contexto cotidiano el conocimiento matemá,tico.
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La propuesta de Oxford University Press es una serie de materiales que está,n orientados a encauzar las potencialidades de los alumnos y desarrollar competencias ló,gico-matemá,ticas. De esta forma, Matemá,ticas 4, Juntos es mejor está, compuesto por el libro para el estudiante, un material complementario titulado Desafí,os de Matemá,ticas 4, y la Guí,a y recursos de aprendizaje para el docente.
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La adquisició,n de conocimientos y habilidades del Pensamiento Matemá,tico es un proceso que involucra a alumnos, padres y profesores, por eso siempre... ¡,Juntos es mejor!
