Este libro es una herramienta para el estudio de la asignatura Metodología de la Investigación, correspondiente al sexto semestre de educación Media Superior. Está organizado en tres unidades que contienen apartados con intenciones didácticas específicas, los cuales se describen a continuación:
Evaluación diagnóstica: sirve para comenzar el trabajo con el grupo porque proporciona al profesor una referencia del nivel de conocimientos de sus alumnos.
¿Qué se aborda?: presenta una breve introducción a la unidad, sus características y lo que se obtendrá con la información vertida.
¿Qué recuerdo?: es para activar los conocimientos previos de los alumnos.
Para aprender: son actividades diversas que promueven la consolidación de algunas competencias y el desarrollo de otras.
Actividades: le permitirán al alumno verificar su avance, regresar y trabajar más en aquello que necesita consolidar.
Para saber más: proporciona datos adicionales, curiosos, recreativos o expositivos sobre el tema. Puede incluir referencias de páginas de Internet, para consultar.
Ahora sé...: son las ideas principales del tema y proporciona la síntesis del mismo.
Evaluación sumativa: consiste en una prueba objetiva que involucra sólo los conocimientos trabajados en esa unidad.
