Las competencias sociales y emocioles de los niños y niñas -futuros adultos- se construyen durante los primeros años de vida. El apego es un programa de comportamiento into de los primates y en particular de los humanos cuyo objetivo es aumentar las probabilidades de protección y supervivencia del recién cido. El apego es u puerta de entrada al mundo, a la vida, un primer contacto, que se va cerrando hacia los tres años. Este sistema de protección se basa, principalmente, en la proximidad fisica y el contacto entre la madre y el bebé. Si este proceso es perturbado, el bebé desarrollará luego un conjunto de reacciones y conductas sociales anormales. Un drama que afecta a un número cada vez mayor de niños y niñas. Orientada principalmente a los psicólogos, psiquiatras infantiles y psicoterapeutas, pero también a los educadores y actores sociales, así como a los padres, los profesores y las familias de acogida, esta guía trata de responder desde u perspectiva teórica y práctica a algus de las preguntas que intrigan a quienes trabajan y conviven día a día con niños y adolescentes que padecen trastornos del apego: ¿Por qué hay cada vez más niños que los padecen? ¿Cuáles son las causas de su desarrollo y sus manifestaciones en el comportamiento y la persolidad? ¿Cómo dirigir el tratamiento en las diferentes etapas vitales del niño? ¿Qué puede hacerse para prevenir o atenuar sus síntomas? ¿Cómo reaccion las persos, grupos y organismos que trabajan con estos niños? ¿Cómo desarrollar y mantener u actitud terapéutica y u estructura coherentes en el tratamiento?