Los niños han sido considerados en la historia de México como sujetos pasivos, meros objetos de políticas públicas, sin capacidad de acción. En esta investigación, ganadora del Premio de la Academia Mexicana de Ciencias a las Mejores Tesis de Doctorado en Humanidades 2008, Susana Sosenski demuestra, por el contrario, que los niños fueron capaces de desempeñar un papel activo en el devenir social y económico del país. A partir de una rigurosa investigación basada en fuentes primarias escasamente consultadas, se examinan las experiencias, actividades, tránsitos y recorridos de los niños trabajadores por la ciudad de México entre 1920 y 1934. Con minuciosidad la autora explora como los niños, en tanto participantes del mundo laboral urbano en fábricas, talleres, espacios callejeros y en el servicio doméstico, forjaron relaciones, elaboraron respuestas y establecieron apropiaciones de las políticas públicas así como de las representaciones, los proyectos y los modelos dirigidos hacia ellos. Este importante aporte a la historia social y a la historia de la infancia, constituye un novedoso acercamiento a la cuantificación y la reconstrucción del trabajo infantil en las primeras décadas del siglo XX mexicano, y plantea una propositiva reflexión sobre las formas en que los regímenes posrevolucionarios buscaron construir un nuevo ciudadano trabajador. En síntesis, este libro constituye un análisis pionero, de lectura imprescindible, para entender las realidades cotidianas de la época y la historia del trabajo infantil en México, un fenómeno que, con sus variantes, continúa en la actualidad.
