El trabajo por proyectos es la metodología didáctica esencial en esta propuesta para la enseñanza de la lengua. La organización en espiral está implícita en el trabajo progresivo cuya complejidad aumenta conforme se avanza en el libro. De este modo, los estudiantes realizan cada vez un trabajo más enriquecedor en el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos, tomando como base sus saberes previos, sobre los cuales construyen los nuevos. Los proyectos se desarrollan en tres etapas bien definidas: Exploro, Construyo y Aplico.
Además le ofrece Las infografías condensan información sobre un tema del proyecto en un documento de lectura discontinua que refuerza el componente conceptual. La sección de ejercicios permite al alumno mejorar sus habilidades en la resolución de retos conceptuales que le plantea el tratamiento de los Temas de reflexión. Las Actividades permanentes proponen textos y actividades alternativos para hacer distintos tipos de lectura durante todo el año escolar. Leer es comprender es una oportunidad para practicar estrategias de lectura. La Evaluación final del bimestre permite al docente y al alumno tener evidencia de los aprendizajes logrados.
