Los niños y las niñas poseen interés y curiosidad tural por conocer el entorno, observan, imagin y tratan de encontrar respuestas a las dudas que les genera su interacción con el ambiente, prueba de esto son las múltiples preguntas ´por qué´ dirigidas a los adultos. La educación preescolar debe aprovechar esta curiosidad de los educandos y presentarles situaciones para que observen y realicen sencillos experimentos y así aproximarlos al conocimiento científico de la turaleza. Esto les permitirá desarrollar actitudes de respeto y cuidado hacia el ambiente, las plantas y los animales. Por todo lo anterior, se elaboró el cuaderno de trabajo Proyectos de Ecología, Serie 2000 >, dirigido a los niños y las niñas de cinco años de edad con la pretensión de:
- Incentivar su curiosidad por la turaleza y ampliar sus conocimientos
- Proporciorles sencillos experimentos para que establezcan relaciones mediante la observación
- Motivarlos a que descubran las características de los animales y las plantas
- Desarrollar su socialización al colaborar y cooperar
- Ayudarlos a desarrollar el lenguaje oral y escrito mediante la explicación y registro de sus observaciones y experimentos
- Favorecer el vínculo escuela-familia
Proyectos de Ecología, Serie 2000 >, plantea como opción metodológica el desarrollo de proyectos en los cuales la educadora, los niños y las niñas planeen, organicen y realicen juegos y actividades, individuales y colectivas, para obtener un producto fil. Del universo tan amplio que es la turaleza, se eligieron cuatro proyectos relaciodos con los conocimientos y vivencias más significativos en la vida de los preescolares, dichos proyectos son:
- Investiguemos las plantas. Encamido a identificar las características y utilidad de los seres vegetales
- Nubes, lluvia y ríos. Pretende reconocer la importancia del agua como compuesto indispensable para la vida y su buen uso
- ¿Quiénes corren, vuelan y dan? Dirige al educando a reconocer el cuidado y respeto que se les debe tener a los animales
- Salvemos un árbol. Enfatiza la importancia del papel, su origen, procesamiento, utilidad y uso moderado
Conviene realizar cada proyecto bimestralmente, adecuándolo a los tiempos, necesidades e intereses de los educandos Al reverso de cada lámi de trabajo se presentan las siguientes orientaciones:
- Trabajo en lámi: es u sección con indicaciones dirigidas a los educandos, vía la educadora, donde ellos observan, piensan, alizan, resuelven problemas y comentan con sus compañeros y compañeras
- Nuestro proyecto y otras actividades: Se sugiere un tema para trabajarlo como proyecto, se plantean preguntas y se dan algus pautas para desarrollarlo, así como otras actividades complementarias y experimentos que lo enriquecen
