CLAUDIA PATRICIA TORRES RAMIREZ
La materia de Proyectos Institucionales 1 se sitúa entorno al desarrollo de las competencias genéricas del Sistema Nacional de Bachillerato: se autodetermina y cuida de sí, se expresa y se comunica, piensa crítica y reflexivamente, aprende de forma autónoma, trabaja en forma colaborativa, y participa con responsabilidad en la sociedad, de ellas se derivan las competencias disciplinares básicas formativas de Proyectos Institucionales entorno a tres unidades temáticas que se desarrollan con una visión integradora desdoblada en tres grandes tópicos: valores institucionales, estrategias cognitivas y talentos juveniles en los que confluyen las temáticas de valor académico integral para el perfil del estudiante de Educación Media Superior.La primera unidad de Valores Institucionales se establece la integración del estudiante a la dinámica de la Educación Media Superior y vida institucional, en tanto que se integran como ejes de análisis de identidad y valores. En la segunda, estrategias cognitivas se pondera el análisis y la praxis de la metacognición las competencias y las estrategias de aprendizaje; mientras que en la tercera, talentos juveniles se enfoca a la identificación de habilidades sobresalientes en los estudiantes y potenciación de las capacidades del ser humano para aplicarlas en el desarrollo de los proyectos específicos de los diferentes campos disciplinares.