Faltan muchas provincias y ciudades del país en las que el psicopedagogo esté inserto en el área de salud, a pesar de la claridad de las incumbencias que otorga el título y de las necesidades de niños y adolescentes con Trastornos del Desarrollo de contar con diagnósticos y terapéuticas específicas que permitan orientar adecuadamente a la institución escolar.En este libro el equipo de Psicopedagogía del Servicio de Clínicas Interdisciplinarias, intenta mostrar a través de veinte años de trabajo, la construcción de un modelo teórico práctico; la elaboración de diferentes modalidades para el abordaje diagnóstico; la orientación que se impone brindar por ser el hospital un centro de consulta para el país; la creación de cuadernillosö como una forma de operativizar el trabajo y realizar una acción preventiva; y la metodología de atención interdisciplinaria e interinstitucional.También se transmite un modelo en el que se fomentó la construcción de un aprendizaje cooperativo y creativo, poniendo en escena las diferentes capacidades y adquisición de estrategias a través de la resolución de problemas. Todos los que lo escriben desean que el mismo pueda brindar muchas semillas para que los recursos se multipliquen.