Este libro constituye un apoyo para el curso Química 1, correspondiente a la Reforma Integral de Educación Media Superior.
Está organizado en las secciones que se describen a continuación: Evaluación diagnóstica son preguntas que permiten al profesor determinar los conocimientos de sus alumnos. Punto de partida activa los conocimientos previos de los alumnos mediante diversos tipos de actividades. El punto es proporciona información respecto al tema que se trabaja.
La historia cuenta.. son notas históricas, datos biográficos o anécdotas que complementan la información del tema. Recomendaciones se trata de páginas electrónicas, referencias bibliografícas y datos de revistas científicas, para complementar la información en caso de que al alumno le interese hacerlo. Actividad experimental se refiere a prácticas que permiten al alumno trabajar un aprendizaje significativo.
Glosario en este apartado se definen los conceptos con la intención de que comprenda la información del tema. Actividades se trabajan en forma individual, pareja, equipo o grupal. Incluye un trabajo con valores y actitudes. La finalidad de esta variedad de actividades es la adquisición, trabajo y fortalecimiento de competencias. Evaluación está al final de cada unidad y cuenta con 10 reactivos de opción múltiple.