PALEO GONZALEZ, ECHECATL LUIS D.
Este libro constituye un apoyo para el curso: Química 2, correspondiente al segundo semestre de Educación Media Superior. Sus cinco bloques están organizados en una interesante propuesta didáctica, cuyas secciones se describen a continuación: Evaluación diagnóstica: son preguntas que permiten al profesor determinar el nivel de los conocimientos que tienen sus alumnos. Punto de partida: activa los conocimientos previos de los alumnos mediante diversos tipos de actividades. El punto es...:proporciona información respecto al tema que se trabaja. La historia cuenta...: son notas históricas, datos biográficos o anécdotas que complementan el tema. Recomendaciones: se trata de páginas electrónicas o referencias bibliográficas, cuya finalidad es complementar la información en caso de que al alumno le interese hacerlo. Actividad experimental: se refiere a prácticas que permiten al alumno trabajar un aprendizaje significativo. Glosario:contiene la definición de aquellas palabras que pueden dificultar la comprensión del texto. Actividades: se trabajan en forma individual, pareja, equipo o grupalmente. Incluye un trabajo con valores y actitudes. La finalidad de esta variedad de actividades es la adquisición, trabajo y fortalecimiento de competencias. Evaluación: está al final de cada unidad y cuenta con diez reactivos de opción múltiple.