Esta obra tiene la finalidad de ser una ayuda práctica para mejorar la articulación, pronunciación, dicción, modulación y ampliación del vocabulario, en aquellos niños, adolescentes o adultos que necesiten reforzar estos aspectos tan importantes para el diálogo.Está dirigido a profesionales del área del lenguaje, docentes del área escolar, actores, locutores, y padres, los cuales lograrán ampliar la información sobre el tema, y tendrán la ayuda necesaria en el caso de alteraciones en la pronunciación.Este libro podrá ser utilizado de acuerdo a las necesidades de cada caso, en forma creativa, y en un libre y divertido juego de ejercitaciones.orma4? eu? ?`@. La reproducción social y las relaciones entre salud y condiciones de vida.á1. Presentaciónááááááááááááááá .2. Introducción. En torno de la pregunta sobre las ´condiciones de vida´ y las ´situaciones de salud´.3. El problema del objeto-sujeto de las ciencias normativas.4. Los problemas y las respuestas de salud surgen conjuntamente.5. Restricciones a la aplicación del término ´problema´.6. El error del empirismo y del apriorismo médico en la conceptualización de los problemas de salud.7. Elementos, estructuras, funciones y dialéctica de la libertad.8. Las reglas de la cultura y la salud-enfermedad-atención.9. Los grandes tipos de solidaridad en los colectivos humanos.10. La reproducción y el carácter estratigráfico de la sociedad.11. Importancia metodológica del concepto ´recaída en la inmediatez´.12. ´Salud´ y ´Condiciones de vida´ como componentes del orden descriptivo de la Reproducción Social y sus problemas.13. Caracterización de cada una de las dimensiones de la reproducción de la vida humana.14. Las relaciones entre las dimensiones de la reproducción social.15. Consecuencias del análisis anterior en la definición de ´problema de salud´.16. Las prácticas de atención y la idea de control social.17. Consecuencias del modelo propuesto.Glosario.Tercera parte subjetividad y metodología.1. Introducción.2. La situación de la dialéctica en el siglo XX.3. El ser del fenómeno humano como resultado de un proceso formativo.4. El todo y las partes: ¿dominación o interdependencia?5. Breve ´paréntesis´ en algunas cuestiones lógico-semánticas.6. Las estructuras jerárquicas, la historia y la repetición.7. Relación entre ´reproducción social´ y ´salud´.8. Elementos para revisar los criterios metodológicos en la investigación de la salud en tanto incluyen la dimensión de la subjetividad.9. Balance de los principales conceptos para investigar los procesos representacionales.10. La inclusión de la perspectiva metodológica en la narratología y viceversa.11. Avances en la construcción de una base empírica para el estudio de la subjetividad.12. Borrador para una definición conceptual de los niveles de integración en el análisis de los discursos narrativos.13. Para finalizar (provisoriamente)Cuarta parte. Ontología y perspectiva transdisciplinaria (a propósito de la salud y de la complejidad)áPresentación.1. El problema.2. Planteo de las cuestiones ontológicas.3. Es necesario revisar la pregunta ´¿qué hay en el mundo?´4. Niveles de integración de la realidad: ontología de los estratos del ser.5. El papel de la Aufhebung en el nacimiento de los procesos semióticos.6. El ´lugar´ del sujeto en las ´interfaces jerárquicas del ser´.7. Aportes de la reflexión ontológica a la praxis en el campo de la salud.8. Salud y transdisciplina.9. Campos disciplinarios y tipos de conocimientos.10. Conclusión.Bibliografía general.ty=´39? om? ?`@ Name=´TOC Heading´/>Presentación.I. El banquete del amor.1. La puesta en escena.2. El amor según Fedro.3. El amor según Pausanias.4. El amor según Eriximaco.5. El amor según Aristófanes.6. Excurso 1: Primera invocación a Hegel.7. El amor según Agatón.II. Amor socrático.1. El amor ¿es malo y es feo?2. Excurso 2: Segunda evocación a Hegel (o la dialéctica del deseo)3. Entre lo UNO y lo OTRO.4. La pasión de Sócrates.III. La sobremesa de Lacan.1. Alcibíades, o la imposibilidad del amor.2. El amor es más fuerte que la muerte.Epílogo (que es algo másö que un epílogo)