MARIA ALEJANDRA MENDEZ MENDOZA
En la materia de Salud integral del adolescente II se enfrenta al adolescente a problemáticas reales de su entorno social, a desarrollar la competencia del manejo hábil de la asertividad y la empatía con el fin de lograr el objetivo de relacionarse socialmente de manera armoniosa en su contexto, así como de habilitar al adolescente en la formación de ambientes seguros, libres de riesgos que dañen su integridad física y/o moral y, finalmente, capacitar al estudiante en técnicas de prime-ros auxilios que le permitan salvaguardar su vida y su función orgánica.Ante el actual deterioro del ambiente y la calidad de vida del ser humano es necesario proveer al estudiante una formación integral que le permita tener un sano desarrollo biológico, psicológico y social; así como evitar facto-res de riesgo para asegurar su bienestar. Con esta formación se promueve una orientación para la vida a través de actividades de aprendizaje que impliquen el trabajo colaborativo además de que se desarrolla natural-mente en forma individual con el fin de lograr el desarrollo de habilidades y competencias para la vida.La integración progresiva del adolescente a la sociedad va de la mano de un proceso evolutivo complejo que requiere tanto de condiciones de vida óptimas como de una formación integral que le permita tener la capacidad de transferir los aprendizajes al desarrollo de su vida social, en ese sentido Salud integral del adolescente II pondera el desarrollo de las tres esferas del ser humano biológico, psicológico y social a lo largo del trayecto formativo con temáticas que potencien en un alto nivel sus capacidades y habilidades al plantearse la posibilidad no solo de adquirir conocimientos sino de responder con pericia en situaciones problemáticas reales
