QUINTERO JARA, CARLOS VALENTE / VIDAL LOPEZ, ULISES
El objetivo central de esta obra es desarrollar la competencia comunicativa del alumno al ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos, enmarcados por la investigación documental. La obra toma como base los contenidos propuestos en la Reforma curricular, por lo que se utiliza el enfoque comunicativo funcional dentro del marco pedagógico constructivista. Las actividades están planeadas para propiciar la formación de un estudiante activo, responsable, colaborador, reflexivo y autónomo al involucrarse en la práctica constante. Las lecturas y actividades sugeridas en el libro tienen el propósito de que el educando lea y redacte tomando en cuenta los diferentes prototipos textuales para expresarse: narrar, describir, argumentar y exponer. En cada unidad encontrará los elementos que indican cuál de los prototipos compete a los textos por redactar.
Los temas que se abordan en la obra son los siguientes:
Comunicación: comprensión y producción de textos diversos > Comunicación, lectura y escritura. Tema y propiedades de prototipos textuales. Instrumentos de investigación documental. Léxico y semántica. Lectura en voz alta y comprensión auditiva
Textos personales > Situación comunicativa del texto personal. Características estructurales y léxico. Tipos de textos personales
Textos expositivos > Situación comunicativa de los textos expositivos. Estructura del texto expositivo. Tipos de texto expositivo
El libro se organiza en las siguientes secciones:
Objetivo por alcanzar en cada unidad
Actualización de temas
Lenguaje, ejemplos y ejercicios que son significativos para el estudiante
Desarrollo de competencias
Organizadores gráficos
Glosario paralelo al texto
Diversas actividadespara desarrollar de manera individual o colectiva