Esta obra está dirigida a los profesionales de la educación, tales como maestros, pedagogos, psicólogos educativos, y todas las personas interesadas en conocer nuevas herramientas para lograr una enseñanza más eficaz, tanto en el nivel elemental como el medio superior o superior. Constituye una valiosa guía para instrumentar diversas técnicas en el aula, todas ellas con una sólida fundamentación teórica. Algunos temas de interés que aquí se presentan, son: la especificación de objetos instruccionales, la planeación de una clase, técnicas para la formulación de preguntas en el aula, la conducción del grupo, el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje por investigación y muchos otros. El valor de esta obra radica también, en que ofrece una visión progresista de la educación y del papel de la escuela en el aprendizaje, al cuestionar la actual cultura escolar y plantear otra manera de contemplarla.