La materia de Toma de decisiones está orientada a contribuir al desarrollo de las habilidades del pensamiento y los procesos metacognitivos y autorreguladores que permitirán la resolución de problemas y toma de decisiones del estudiante, en su vida cotidiana.En esta perspectiva la formación del estudiante como pensador crítico pretende examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Se promueve el uso de procedimientos, como hipotetizar, justificar, explicar y argumentar para que organice sus aprendizajes y los transfiera a situaciones novedosas.La toma de decisiones está presente en las realizaciones del intelecto humano que constituye un componente de las habilidades del pensamiento donde aprender es un proceso en el cual el estudiante conoce, recoge, organiza, y utiliza continuamente los conocimientos que va adquiriendo, es decir implica operar con información para desarrollar operaciones mentales, las cuales constituyen una base de pensamiento que habilita al estudiante para procesar todo tipo de información.El aprendizaje como proceso constructivo está orientado al trabajo colaborativo de los alumnos en donde aprendan interactuando con los demás, desarrollando competencias para construir y gestionar el conocimiento.