Las teorías de Vygotst son fundamentales para cualquier debate serie sobre los procesos de aprendizaje de la infancia. Según Vygotsky , los niños no se desarrollan aislados oir que el aprendizaje tiene lugar cuando interaccion con el entorno social . Es responsabilidad del enseñante establecer en el aula u situación educativa y él emplee sus conocimientos para guiar este aprendizaje . Por sí solo, este libro justifica el creciente interés por la obra de Vygotsky e ilustra las implicaciones pedagógicas de los trabajos que están desarrollando bajo la influencia de sus teorías. El texto ofrece u perspectiva general de la difusión que han experimentado sus escritos origiles e identifica áreas para el desarrolla futuro de sus ideas . El autor exami las nuevas posibilidades generados a partir de aquí en el contexto de las prácticas de enseñanza y aprendizaje en la escuela , así como en otro ámbitos, y detalla cómo se puede aplicar en el aula la teoría Vygotskia . Se trata de un volumen imprescindible para estudiantes y académicos de los campos de la eduacación y de las ciencias sociales, pero también será de gran interés para todos aquellos que se interesen por las prácticas pedagógicas moders, tanto en el terreno de la educación como más allá de ella.
