La colección Comprender y enseñar la Religión -a la cual pertenece este volumen- persigue una doble finalidad: adentrarse en comprender la profundidad y la bondad del hecho religioso fundamentalmente cristiano, para luego y al mismo tiempo poder enseñarlo con competencia y con arte. Este texto pretende tener un carácter eminentemente práctico y de ayuda real a las necesidades del profesorado en su práctica docente. Parte de una reflexión sobre las necesidades de los alumnos de seis a doce años -verdadero punto de partida de la propuesta curricular-, para pasar a analizar la respuesta a esas necesidades que ofrece el currículo establecido. Posteriormente se ofrecen unas pautas para que la propia escuela elabore su respuesta a las necesidades de sus alumnos y la concrete en el Proyecto Curricular y en la Programación de aula. Así mismo se ofrecen unos modelos orientativos de cada uno de los pasos del proceso de concreción de los distintos elementos curriculares.
