ESPAÑOL 1 NUEVOS HORIZONTES SECUNDARIA

ESPAÑOL 1 NUEVOS HORIZONTES SECUNDARIA

$ 231.00
Pesos mexicanos (MXN)
AGOTADO. Informes: Llame o Escribanos
Editorial:
OXFORD
Año de edición:
ISBN:
978-970-613-837-8
Páginas:
273
$ 231.00
Pesos mexicanos (MXN)
AGOTADO. Informes: Llame o Escribanos

Es u obra que, en sintonía con las más avanzadas metodologías para la adquisición y el estudio de la lengua, combi, de u manera sencilla y ´amigable´, los conocimientos necesarios para su aplicación en ámbitos diversos como la participación ciudada y el estudio de la literatura. Centro y eje de su propio aprendizaje, los alumnos encontrarán en aspano1, los elementos y las herramientas para comprender y aprehender las características de la lengua escrita y aplicarlas en situaciones diversas de comunicación, que desarrollen sus habilidades y su competencia comunicativa. Motivador, innovador y moderno, este texto se caracteriza por:

  • Incluir actividades con u organización y secuencia que permiten no sólo utilizar los conocimientos previos, sino que, al asociarlos con lo expuesto en la obra, los alumnos podrán vincularlos y plasmar reflexiones, proyectos e investigaciones.
  • Propiciar la reflexión a través de lecturas que combin tanto nuevos autores y formas de escritura, como obras y autores que les son familiares.
  • Estimular el uso del lenguaje escrito y oral en distintos contextos, particularmente en situaciones cotidias.
  • Entregar las herramientas necesarias para comprender las características propias del discurso oral y escrito, y poder aplicarlas en situaciones comunicativas diversas.
  • Incluir lecturas del interés de los alumnos que estimulan la generación de textos.
  • Desarrollar un espíritu reflexivo y crítico sobre el uso del lenguaje en la vida social.
En este texto el maestro es el mediador entre el conocimiento y los alumnos, sin abandor por ello su papel trascendental en la enseñanza, no obstante, es el propio alumno quien deberá, a través de la reflexión, la práctica y la investigación, generar nuevos horizontes en el modo de emplear y comprender la lengua tanto dentro del aula como fuera de ella.

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